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如何正确指导孩子的交往         ★★★ 【字体:

如何正确指导孩子的交往

作者:寻乌城关小学    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2009-4-14

(1) 要了解孩子的交往心态

    纵观人的一生,在人与人的交往中,可能有三种不同的心态:儿童心态、父母心态和成人心态。

    交往中的儿童心态以依赖、不负责任、撒娇、感情冲动、不能自我控制为主要特征。至于何时何地有何表现,主要出自他当时的情绪状态。

    交往中的父母心态以权威、优越感、居高临下为主要特征。其具体表现是高高在上、唯我是从、发命令、做规定、训斥、责备等权威式的待人作风,以及不计较、不理睬、哄哄骗骗的待人方式。

    交往中的成人心态以客观、平等、理智为主要标志。通常的表现是心平气和地协调商量,客观理智地互相建议、批评、交流,不代替别人的思考,不硬性干涉他人的行动,尊重对方的人格、能力,互相承担各自的责任、义务。

    事实上,孩子的成长、发展是很快的,特别是进入了青春期或即将进入青春期的高年级孩子,他们不再愿意扮演孩子的社会角色,成人感增强。他们要求自主自立,要与成人平起平坐。在这种情况下,孩子已经改变了原来那种“儿童对父母”的交往模式,对父母坚持的“父母对儿童”的模式不满,要求父母以“成人对成人”的交往模式对待自己。否则,容易形成孩子的封闭和逆反心理,不利于孩子心理健康成长。

    (2) 要以身作则

    不少家长都可能见过这种情景:两个孩子正玩得高兴时,突然会发生争吵,甚至一个很可能把另一个弄哭。这时,如果没有大人干涉,多数情况下,他们又会破滋为笑,重归于好,说不定仍玩得很开心。但是,如果这时哭的那个孩子的家长出来训斥对方孩子,说不定这两个孩子很长时间都不会在一起玩了。

    这种情况说明父母的行为对孩子的交往有大的导向作用。因为父母是孩子人生的第一个权威。因此,父母应该正确发挥这个权威作用,要以身作则地在人际交往中履行社会道德原则,成为引导孩子进行正当交往的榜样。例如在遇到矛盾时,应该教育孩子严以律己,宽以待人;节假日可同孩子一起赠送朋友、亲属一些小礼物或贺年卡;来客后同孩子一起热情招待客人;带孩子出去作客时,学会如何以友好和礼貌的方式与打交道等等。

    (3) 利用争吵这一教育时机

    孩子间的争吵是不可避免的,这是孩子交往中的一种正常现象。而处理争吵则是有学问的,因为这是孩子学习人际交往的最佳时机。

    因为孩子间的争吵反映着协调关系的暂时障碍,这种暂时的不协调必然会迫使他们或者坚持自己的意见,或者放弃自己的意见,或者接纳别人的意见来修改自己的意见,最终达到与同伴的协调。这实际上是一个练习过程,日积月累,他们就能学会如何与别人协调。这时,家长应该教孩子学会分析自身,学会站在对方的角度,“设身处地”地考虑问题。或放弃自己的意见顺从对方;或教孩子学会说服对方,使自己的意见为别人所接受;或教孩子学会“合二而一”,将双方意见有机地综合而达到“皆大喜欢”等等。

寻乌城关小学
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